Дорогие друзья!
Приглашаем Вашу семью изучать НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК!
Мы рады Вам сообщить, что у нас проходит набор в группы по изучению немецкого языка.
Программа обучения разработана по немецким
учебным материалам с использованием коммуникативной методики преподавания. Все
элементы языка выдаются пошагово. Самое главное, что от Вас требуется - это
желание изучать немецкий язык! Все занятия и встречи проходят в Центре немецкой молодежи, культуры и развития"Видергебурт" при Черноморском государственном университете им. Петра
Могилы по адресу ул. Акима 2. Один семестр длится на протяжении 4 месяцев,
занятия проходят дважды в неделю по два академических часа. После успешного
обучения выдается свидетельство о прохождении курса.
Получить подробную информацию и ответы на
интересующиеся Вас вопросы возможно по адресу: kathrin25@ukr.net.
Система изучения немецкого языка ориентирована
на Общеевропейские стандарты владения иностранным языком — GER- Der Gemeinsame europäische
Referenzrahmen für Sprachen (GeR; также GeRS; English: Common
European Framework of Reference for Languages, CEFR).
Подробнее про уровни владения GER
(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen)
Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка (Common European Framework of Reference, CEFR) — система уровней владения иностранным языком, используемая в Европейском Союзе. Соответствующая директива была выработана Советом Европы как основная часть проекта «Изучение языков для европейского гражданства» («Language Learning for European Citizenship») между 1989 и 1996 годами. Главная цель системы CEFR — предоставить метод оценки и обучения, применимый для всех европейских языков. В ноябре 2001 года резолюция Совета ЕС рекомендовала использование CEFR для создания национальных систем оценки языковой компетенции.
Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся в чтении, восприятии на слух, устной и письменной речи:
Программы обучения предполагают 3 ступени обучения: А, В, С. Каждая ступень делится на уровни, которые, в свою очередь, состоят из двух семестров.
В системе знания и умения учащихся подразделяются на три крупных категории, которые далее делятся на шесть уровней:
A Элементарное владение:
A1 - уровень выживания (А1.1. и А1.2.);
A2 - предпороговый уровень (А2.1. и А2.2.);
B Самодостаточное владение:
B1 - пороговый уровень (В1.1. и В1.2.);
B2 - пороговый продвинутый уровень (В2.1. и В2.2.);
C Свободное владение:
C1 - уровень профессионального владения (С1.1. и С1.2.);
C2 - уровень владения в совершенстве (С2.1. и С2.2.).
Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся в чтении, восприятии на слух, устной и письменной речи:
У
Вас есть возможность записаться в
следующие группы изучения по уровням:
Группа
А 1.1. Начальный уровень:
начинаем изучать немецкий.
Группа
А1.2. Уровень выживания:
Вы сможете продемонстрировать знание
языка на начальном уровне, т.е. понимать
простые обиходные фразы, необходимые
для удовлетворения конкретных повседневных
потребностей. Уметь представить себя
и других лиц, задавать вопросы, касающиеся
окружающих Вас людей, например о том,
где они живут, кого они знают и чем
владеют. Поддерживать элементарную
беседу, если собеседник говорит четко,
медленно и настроен доброжелательно.
Группа
А 2.2. Предпороговый
уровень:
Вы сможете
понимать отдельные предложения и часто
употребляемые фразы, касающиеся
конкретных аспектов повседневной жизни
(напр. несложную информацию о Вашем
собеседнике, его семье, покупках,
ближайшем окружении и работе). Поддерживать
беседу, основанную на обмене простейшей
информацией о повседневных житейских
делах. Рассказать в простых выражениях
о Вашем происхождении, образовании,
ближайшем окружении и элементарных
бытовых потребностях. Вы
уже близки к изучению немецкого на
уровне В1. На
уровне В1
Вы сможете понимать основные мысли
высказывания на знакомую Вам тему,
связанную с работой, учебой, досугом и
т.д. Объясняться в различных ситуациях,
возникающих во время пребывания в стране
изучаемого языка. Составлять связные
сообщения на известные и интересующие
Вас темы. Описывать впечатления, события,
мечты, надежды, стремления, излагать
взгляды, кратко обосновывать свое мнение
и объяснять свою точку зрения).
Группа
В 2.1.
Пороговый
продвинутый уровень:
Вы сможете понимать основное содержание
сложных текстов на абстрактные и
конкретные темы, а также ход дискуссии,
связанной с Вашей профессиональной
деятельностью. Говорить без подготовки
и достаточно бегло, тем самым создавая
условия для того, чтобы общение с
носителями языка происходило без
существенных затруднений с обеих сторон.
Ясно и подробно высказываться по широкому
кругу тем, излагать свою точку зрения
по актуальным вопросам, описывать
потенциальные преимущества и недостатки
разных вариантов предполагаемой
деятельности.
Для каждого
уровня описываются знания и умения,
которые должен иметь учащийся в чтении,
восприятии на слух, устной и письменной
речи:
Описание
|
% соотношение
словарного запаса к вышестоящему уровню
|
% соотношение
словарного запаса к уровню C2
|
|
A1
|
Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения,
необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить
других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе.
Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и
отчетливо и готов оказать помощь.
|
50 %
|
12 %
|
A2
|
Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения,
связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах
своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу
выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или
бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и
близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
|
50 %
|
24 %
|
B1
|
Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном
языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге
и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут
возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить
связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать
впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение
и планы на будущее.
|
67 %
|
48 %
|
B2
|
Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные
темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и
спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений
для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные
темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и
недостатки разных мнений.
|
81 %
|
72 %
|
C1
|
Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику, распознаю
скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений
с подбором слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в
научной и профессиональной деятельности. Могу создать точное, детальное,
хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями
организации текста, средствами связи и объединением его элементов.
|
89 %
|
89 %
|
C2
|
Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу
составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных
источников. Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности,
подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных случаях.
|
100
|
| |||
Комментариев нет:
Отправить комментарий